Faire des maths

Chapitre 2 — Fonctions affines et pourcentages · coursIV Évolutions successives, évolution réciproque

Sommaire du chapitre
  1. I — Appliquer un pourcentage
  2. II — Calculer un pourcentage
  3. III — Coefficient multiplicateur
  4. IV — Évolutions successives, évolution réciproque
  5. V — Fonctions affines : image, antécédent
  6. VI — Trouver une fonction affine
  7. VII — Tracer une fonction affine
  8. VIII — Lire l'équation d'une droite
  9. IX — Signe d'une fonction affine
  10. X — Comparer deux fonctions affines

Propriété 2 — Évolutions successives

Le coefficient multiplicateur global de plusieurs évolutions successives est le produit de leurs coefficients multiplicateurs :

Une même évolution répétée fois a pour coefficient global (suite géométrique de raison , chapitre 1).

Méthode 6 — Calculer un taux d'évolution global

Exemples corrigés

Calculer le taux d'évolution global dans chaque cas.

  1. a)
    Un prix augmente de , puis baisse de .
  2. b)
    Le chiffre d'affaires d'un magasin augmente de en 2025, puis de en 2026.
  3. c)
    Un loyer augmente de par an pendant ans. On donne .
Correction

a)

produit des coefficients
Globalement, le prix a baissé de .

b)

Le chiffre d'affaires a augmenté de .
et non de

c)

la même évolution trois fois
Le loyer a augmenté d'environ en ans.
et non de exactement :

À vous de jouer

Calculer le taux d'évolution global dans chaque cas :

  1. 1°)
    une hausse de , puis une baisse de  ;
  2. 2°)
    deux baisses successives de  ;
  3. 3°)
    une hausse de par an pendant ans.
Correction

1°)

produit des coefficients
Globalement, baisse de .
et non une hausse de

2°)

Globalement, baisse de .
et non de

3°)

la même évolution deux fois
Globalement, hausse de .
et non de

Définition 4 — Évolution réciproque

L'évolution réciproque d'une évolution est celle qui ramène à la valeur de départ. Deux évolutions successives se compensent quand le produit de leurs coefficients multiplicateurs vaut  :

Méthode 7 — Vérifier qu'une évolution en compense une autre

Exemples corrigés

  1. a)
    Un prix double. Une baisse de le ramène-t-elle à sa valeur de départ ?
  2. b)
    Une hausse de est-elle compensée par une baisse de  ?
  3. c)
    Une action perd de sa valeur. Pour la retrouver, il faut une hausse de :  ;  ;  ?
Correction

a)

doubler :
Oui : la baisse de compense le doublement.
le produit vaut

b)

différent de
Non : on n'est pas revenu à la valeur de départ.
il manque

c)

 ;  ; .
on teste chaque réponse
Il faut une hausse de .
seul produit égal à

À vous de jouer

  1. 1°)
    Une baisse de est-elle compensée par une hausse de  ?
  2. 2°)
    Une hausse de est-elle compensée par une baisse de  ?
  3. 3°)
    Un prix est multiplié par . Pour revenir au prix de départ, il faut une baisse de :  ;  ;  ?
Correction

1°)

, puis
Oui : la hausse de compense la baisse de .
le produit vaut

2°)

différent de
Non : on n'est pas revenu à la valeur de départ.
il manque

3°)

Baisse de  :  ; baisse de  :  ; une baisse de est impossible.
on teste chaque réponse ; on ne peut pas perdre plus de
Il faut une baisse de .
seul produit égal à
À faire : exercices 16 à 23

Exercice 16 — Taux global

Calculer le taux d'évolution global.

  1. a)
    Une hausse de , puis une hausse de .
  2. b)
    Une baisse de , puis une hausse de .
  3. c)
    Une hausse de , puis une baisse de .
  4. d)
    Deux baisses successives de .
  5. e)
    Une hausse de , puis une baisse de .
Corrigé
  1. a)
     :
  2. b)
     :
  3. c)
     : (retour au départ)
  4. d)
     :
  5. e)
     :

Les taux ne s'ajoutent pas : on multiplie les coefficients.

Exercice 17 — Le prix de l'électricité

Un journaliste annonce : « Une hausse de en février, puis une autre de en août, augmenteront le prix de l'électricité de sur l'année. » A-t-il raison ?

Corrigé

La hausse est de et non de  : le journaliste .

Exercice 18 — Vrai ou faux ?

Justifier chaque réponse.

  1. a)
    Une hausse de suivie d'une baisse de ne change rien.
  2. b)
    Deux remises successives de et de donnent le même prix, quel que soit leur ordre.
  3. c)
    Deux baisses successives de font une baisse de .
Corrigé
  1. a)
     : , baisse de .
  2. b)
     : .
  3. c)
     : .

Exercice 19 — La valeur d'un scooter

Un scooter électrique neuf coûte  €. Il perd de sa valeur la première année, puis la deuxième année.

  1. a)
    Calculer sa valeur au bout d'un an, puis de deux ans.
  2. b)
    Calculer le taux d'évolution global sur les deux ans.
Corrigé
  1. a)
     ; .
  2. b)
     : .

Et non  : la seconde baisse porte sur  €.

Exercice 20 — Une même évolution répétée

Donner chaque fois le taux d'évolution global.

  1. a)
    Une entreprise augmente sa production de par an. Par quel nombre la production est-elle multipliée en ans ? On donne .
  2. b)
    Les prix augmentent de par mois pendant un an. On donne . Quel est le taux d'évolution annuel ?
Corrigé
  1. a)
    Multipliée par  : hausse d'environ .
  2. b)
     : hausse d'environ (et non ).

Exercice 21 — Se compensent-elles ?

Pour chaque cas, dire si la seconde évolution ramène à la valeur de départ, en calculant le produit des coefficients multiplicateurs.

a) , puis b) , puis
c) , puis d) , puis
e) , puis f) , puis
Corrigé
a)  : b)  :
c)  : d)  :
e)  : f)  :

Une hausse de n'est jamais compensée par une baisse de .

Exercice 22 — Quelle évolution compense ?

Pour chaque question, une seule réponse est exacte : tester chaque réponse.

  1. 1.

    Un prix est multiplié par . Pour revenir au prix de départ, il faut une baisse de :

    a) b) c) d)

  2. 2.

    Un prix augmente de . Pour revenir au prix de départ, il faut une baisse de :

    a) b) c) d)

  3. 3.

    Une population baisse de . Pour revenir à son niveau, il faut une hausse de :

    a) b) c) d)

Corrigé
  1. 1°)
     : .
  2. 2°)
     : (avec  : ).
  3. 3°)
     : (avec  : ).

Exercice 23 — Un verger

Un verger compte arbres. Une maladie en fait disparaître en un an.

  1. a)
    Combien d'arbres reste-t-il ?
  2. b)
    Le propriétaire replante l'année suivante du nombre d'arbres restants. Retrouve-t-il arbres ?
  3. c)
    Montrer qu'il suffirait de replanter du nombre d'arbres restants.
Corrigé
  1. a)
    arbres.
  2. b)
     : .
  3. c)
     ; ou .